|
Mentre a L'Aquila vengono conferite lauree e lauree magistrali a ben 240 neo-ingegneri, nelle sedi provvisorie di Avezzano, Lanciano e Pineto sono riprese le lezioni per gli allievi del primo anno, con la partecipazione di diverse centinaia di studenti.
Con l'inizio della prossima settimana, saranno a regime anche le attività didattiche degli anni successivi, sia nella Marsica (Avezzano e Celano - ingegneria industriale ed edile-architettura), che a Pescara (ingegneria dell'informazione), che nell'area di Castel di Sangro (ingegneria civile e ambiente e territorio), quest'ultima in forma residenziale.
Questa risposta degli studenti è ancora più notevole se si considera che il sistema dei trasporti regionale non è configurato per soddisfare i flussi verso le nuove sedi, né d'altra parte è stato fatto alcunché per venire incontro alle nuove esigenze, nonostante i ripetuti solleciti degli studenti, dell'Università e degli Enti Locali.
L'ampia partecipazione dimostra anche la preferenza degli studenti per attività didattiche frontali, al di là di tutte le forme di didattica a distanza, pure messe in atto in queste settimane. In conclusione, la Facoltà appare particolarmente vitale, anche in assenza della propria sede naturale, grazie agli sforzi organizzativi della comunità accademica; questo dovrebbe spingere le autorità politiche locali e regionali a scendere dal piedistallo delle affermazioni di principio sul ruolo fondamentale dell'Università nella città dell'Aquila, e a dare risposte concrete all’esigenza di sedi immediate transitorie, e di tempi certi per la ricostruzione di quelle proprie dell'Ateneo. In particolare, non è stato possibile avviare attività didattiche significative a L'Aquila in questo scorcio di semestre.
Infine, va rimarcato che agli studenti fuori-sede dell'Ateneo, che di fatto risiedevano nei territori terremotati, non è stato concesso alcun beneficio, né per i trasporti, né per il reperimento di residenze nelle sedi didattiche provvisorie. Fonte: Ufficio Stampa dell'Università dell'Aquila. |
Università
